Tema 1: Pedagogías de las artes
Enseñar y aprender mediante y sobre las artes
Cuestiones actuales:
- Modos de ver, aprender y saber: ¿Qué perspectiva?
- Marcos de investigación: Autoindagación o externalización.
- Establecer límites: Estudiante, investigador y profesor.
- Creador y crítico: Enseñar y aprender prácticas artísticas.
- Cruzar fronteras disciplinares: Desde la teoría cultural a la antropología, etnografía, sociología y más allá.
- De estudiantes pasivos a participantes activos.
- Culturas Online, Redes Sociales y eLearning.
Creación de sentido: Conectar las artes con la vida cotidiana
Tema 2: Historias del arte y teorías
Interrogando historias del arte, teorías, paradigmas y marcos de análisis crítico
Cuestiones actuales:
- Definir la estética: Interior o exterior.
- Inercia y estasis: El poder de la continuidad y el cambio.
- Historia del arte: Propósitos y pedagogías.
- La Vanguardia: Lo creativo, lo innovador, lo nuevo.
- Objetos artísticos: Aura y artefacto.
- Categorizar géneros: Nombrar y clasificar las formas de arte.
- Mímesis: Perspectivas sobre lo Real y la Representación.
- Voz: Negociar la autenticidad y la autoridad.
Tema 3: Nuevos medios, tecnologías y artes
Dar sentido a las tecnologías emergentes, sus prácticas y agentes
Cuestiones actuales:
- Estéticas de lo digital: Medios y mediaciones.
- Imaginarios especulativos: Lo virtual y lo real.
- Cuerpos futuros: Sujetos tecno-orgánicos, híbridos y sintéticos.
- Industrias creativas: De la información a las Data Societies.
- Medios tecnológicos: ¿Dónde está el artista?
- Inteligencia Artificial: La creación de datos.
- Medios tácticos, activismo y hacktivismo: Reconsiderando la agencia.
Tema 4: Las artes en la vida social, política y comunal
Establecer agendas sociales, políticas y comunales en las artes
Cuestiones actuales:
- Escalas de la creación de identidad: Personal, local, regional, nacional, global.
- El arte del evento: Exposiciones, festivales, bienales.
- Crear espacios: Museos y galerías como instituciones sociales.
- Habilidades e incapacidades: Acceso, inclusión, participación.
- Alto y bajo: La cultura popular y los medios.
- El negocio del arte: La presión de los mercados del arte.
- ¿El arte de quién?: Artes públicas, memoria colectiva, patrimonio cultural.
- Consideraciones éticas: Derechos humanos, justicia social y las artes.
- Comunidades inclusivas: Raza, identidad, género.